为了提高教师教学水平，促进青年教师尽快成长，文化课部德育教研室组织老师听课，3月14日下午第一节课听了刘晓倩老师的心理课。心理健康是我校校本教材新编订的内容之一，主要为了促进青少年更加健康快乐的成长，让他们养成良好的品格。这是一门新的学科，老师们在讲解的过程中还存在一些难度。

刘老师作为年青教师肯专研，勇于创新，备课非常认真，课前查找了大量资料，上课时采用问卷式形式，运用有关的心理教育方法和手段，在教师的引导下，以活动为载体，让学生在活动中感受、体验、思考、感悟而获得心理成长，课堂上学生参与讨论，积极活跃。

课后老师们进行了评课，对刘老师的课给予肯定，还就在活动中学生有些跑题，把握节奏方面提出建议和意见，今后应在驾驭课堂方面需加强，建议今后在上课时采用心理学讲座、翻转课堂等形式进行教学。

心理健康课既是德育校本教材的重要内容也是青少年成长必要之载体，心理健康教育要防止学科化的倾向，避免将其作为心理学知识的普及和心理学理论的教育，今后要注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。所以，在此基础上，心理健康教育课作为学校进行心理健康教育的重要途径，有着其特殊的意义。