2018暑期班主任培训于6月30日圆满结束。一天半的培训由五方面内容组成

一、 张雳平副校长对上半年学生科工作做简要总结

她用“一二三四五”来涵盖十五项学生管理工作，即：完善了一个制度，组织了两项大型活动，补齐了三块短板，取得四项创新成果，完成五项常规工作（详见学生科工作回顾）。同时对暑期和下学期工作进行了安排部署。

二、孙威威副科长讲解暑假“迎新工作流程”

 1. 新生入校即填写《个人情况表》，负责部门：学生科2名老师及3名学生志愿者

 2. 引导新生及家长看《班级分布表》，负责部门：招办和2名学生志愿者

 3. 引导新生进入面试区（1—5班在大食堂，6—9班在小食堂），将《个人情况表》交给班主任。

 面试按班级分9组：每组3名班主任（两老带一新）

 面试内容：一看德行，二看成绩，三看健康，四看形象，五看专业思想是否坚定。

 面试合格学生，扫码进入班级群，并领取合格卡片（新生班主任将自己的二维码贴在桌子右上角）。

 将每名新生的面试成绩登记在册。

 4. 通过面试者到缴费区，一次性缴费。负责部门：招办

 5. 新生持面试合格卡和缴费单到“校服量身处”，负责部门：学生科

 6. 新生需充饭卡和联通卡，由指定的相关负责人及学生志愿者负责。

 7. 完成报名手续的新生及家长可在学生科老师和学生志愿者引导下参观宿舍、教室，同时发放“致新生家长的一封信”。负责部门：学生科

 三、卢旭科长对创新国旗下讲话的内容和形式做了阐述，并演示了一堂班会课

国旗下讲话首先从形式上创新，不单单是讲话，而是有宣誓、演讲、叙事、倡议、班级朗诵、全校千人齐诵等多种形式。内容上也创新，“向先烈致敬”、“给老师的一封信”、 屈原的经典名片《离骚》、“南丁格尔誓言”、“医学生誓言”、“拒绝烟草倡议”、“毕业班感恩母校叙事诗”等等，新颖的形式和丰富的内容有机结合，使国旗下讲话成为对全校师生进行德育教育的有效载体，大家期盼，老师受鼓舞，学生受震撼，全员受教育，这也是每周一次的大班会！

接着她针对有的班主任不会开班会，不相信班会的教育效果，现场将13.5班的一次班会课回放给大家，同时讲解这是在什么样的背景下召开的班会，怎么开，怎么挖掘学生身上的闪光点，要达到什么样的教育目的，通过这次成功的班会，良好的班风开始形成，学生的精神面貌开始改变。最后她说：“这是我在接班3周后召开的班会，就收到如此效果，那我们用3年，对学生的改变将是多么巨大啊！所以，班主任们，当你们从接班的那一刻起，教育就开始了！”

卢旭科长的“大班会”“小班会”使在场的每一个人心灵受到震撼，思想受到启示，纷纷表示是一堂很好的示范课。

四、许小明副科长阐述如何做好毕业教育这篇文章

针对以往要离校实习的学生思想躁动，个别学生违反校规校纪的情况，学生科开展了一系列专属于毕业生的活动（详见“未雨绸缪 做好毕业教育这篇文章”），收到非常好的教育效果，离校前两晚，学生科长们轮流值班，发现校园里平静如故，一切如常，都在静悄悄复习考试。离校当天，学生们把教室、宿舍、校园卫生收拾得干干净净，并和老师依依惜别后走出校园。

上好毕业教育这一课关乎学生以怎样的姿态对待母校，对待老师，对待学弟学妹们，所以至关重要，该做法两校区学生管理部门可互相借鉴。

五、 班主任们交流带班心得

班主任们在和学生的朝夕相处中积累了很多宝贵的带班经验，为使培训更有效率，两周前张雳平副校长出了20个“怎么办”，比如“学生屡犯相同的错，怎么办”，“遭遇师生冲突，怎么办”，“学生撒谎，怎么办”，“碰到难缠的家长，怎么办”，“发生群体性冲突，怎么办”，“遇到顺毛驴的学生犯错，怎么办”，“学生迷恋手机网络，怎么办”，“怎么选定班干部”，“怎么召开主题会”，“怎么组织活动”，“怎么对待扣分”，“怎么确定和执行班规”，“怎么运用奖惩制度”……问计于班主任，班主任可以从中选题回答，也可以超出此范围自拟题目回答。交流开始，班主任们从一个个事例中总结出一条条锦囊妙计，与会者无不受到启发，有拨开云雾之感。

袁刚老师的“遭遇师生冲突”时，要“冷处理，不当众对峙，单独谈话解决问题”，既维护了教师的尊严，又使学生认识到错误。

张元鸣浩和安思雨老师都从学生请假中发现撒谎端倪，提醒老师们不要善良地轻易相信，要核准要做实，否则安全隐患太大了。

张萍老师认为班规是师生共同制定的，是全体同学一致认可的，一旦确定，就要坚决执行，让学生懂得规矩。另外还要站在学生的角度想问题，换位思考会使问题易于解决。

周洪宇老师的性格比较温和，采用的方法和她的性格相匹配，她说“我就是坚持多陪伴、多谈话、多关心，深知学生的事情无小事，有时在交谈中无意中会了解更多班级情况，班级管理就会有的放矢。”

李阗甜老师用了很长的时间，讲述了她班级发生的一些事件，因为是男生班级打仗的事件是在所难免的，她会经常教育同学恶性事件可能带来的后果。同时也给大家分享了她是如何智慧地救回了一个因欠高利贷被出租车带走的学生，避免了一件大事的发生。

崔宝伟老师总结了三年的班主任工作经验，谈到一定要形成良好的班风，以活动为载体，活动育人。三年中他们坚持文、体两条线，组建文学社、话剧社、篮球队、足球队，让每一个学生都能在自己喜欢的活动中表现自己，增强自信，并在活动中学会做人、学会做事，能交流、会沟通，发挥每个学生最大的潜能，拨动每个人心底的琴弦。

张冰老师向新教师们介绍了一些关于新组建班级的一些经验，比如：及时召开家长会、建立家长群、同学群、宣布作息时间、要求仪容仪表，回家报表及时发到家长群，通过这一系列活动，让同学们迅速的学会了懂规矩，班级的工作也迅速的走上了轨道。

王艺元老师带领的班级以男生为主，她针对男生贪玩、好动的特性，提出将数字化建设与学生管理结合起来，通过高科技手段让班主任随时掌握班级动态，有的放矢的进行教育管理。

黎方臻老师说“班主任老师可以和同学建立起良好的师生关系，但是一定要有底线，有老师的神秘感，让学生既亲近你又敬畏你。对于中职学校的学生来说，他们在过往的经历中心灵或多或少收到伤害，要想教育好他们，先把他们的心由冷变暖，并取得家长的信任。同时也要利用好宿舍这块阵地，学习成绩以宿舍为单位进行评比，收到了良好的效果。”他还给大家分享了班级一个自闭的同学学习成绩是如何从0分到50分再到90多分的进步经历，这也是黎老师班级成绩一直能名列前茅其中的一个值得大家借鉴的地方。

郝淞瑶老师谈到，师生之间应避免当面冲突，冲突出现后，老师应多反思自己和换位思考。

荆羽西和李晓舟老师给新老师的建议是别急于选班干部，可以安排几个负责人，经过一段时间观察了解，一定要选出人品好、责任心强、能以身作则、谈吐得体、交流良好的同学当干部。确定班干部最好在第一次期中考试后。

荆羽西老师带的2个班的班干部都非常得力，她系统地讲述了什么时候选班干部，选什么样的学生当班干部，怎么让优秀的同学脱颖而出选上班干部；这三部曲她娓娓道来，大家听了如获至宝，终于知道该怎们选班干部了。

吴春蕾老师用非常简短的语言总结了自己对班主任工作的理解，那就是信任、表扬、关爱。

作为老教师，常丽荣老师谈到，对学生一定要深入了解，遇到问题要稳住心态正确面对，多和家长沟通，用实例说服家长。

刘晓茜老师对班级管理有自己的见解，她说：“应当相信学生的能力，有的时候利用学生去处理学生和学生之间的矛盾效果会更好。

陈晨是一个初次带班的年轻老师，它带给大家两点建议，一是女生班级要花时间了解同学们的性情，关注女生之间的团结，这是班集体形成很重要的方面。二是同学扣分了，老师不应该只盯在扣的分数上，而应该找出一个同学扣分背后存在的问题，教会同学什么是对，什么是错，明确是非要比得流动红旗重要的多。

陈鑫老师说，多和家长沟通，在家长群里经常把学生的点滴进步、班级活动、放假应注意的事项通报给家长，让家长知道你是一个特别细心的老师，取得家长的信任。她还讲了一件惩罚学生不诚信的故事，一次班里26名学生没完成作业，罚他们到操场听训话，当时下着小雨，老师和学生一起在雨中站着，老师讲学生听，学生看着因为他们犯错而让老师挨雨淋的场景，内心大受触动，明白了不诚信的后果，也看到了老师说到做到的决心。

张宏阳老师说，每一次培训都学会了很多种方法，但是在实践中总是遇到很多始料不及的新问题，我会边学习变成长的。

接下来，张雳平副校长又提出了几个问题供大家讨论，以及以后再遇到这样的问题应当采取的解决方法。

这次培训，是我校一线班主任老师，通过自己的亲身实践，不断摸索和总结出来的、适合我校学生特点的、针对性较强的、具有很强指导性的宝贵经验。同时，也回答了张雳平副校长在会前提出的二十多个怎么办，让新老班主任从中汲取了丰富的营养，让自己在未来的班主任工作之路上，更自信、更有力量。

张雳平副校长最后说：在过去的时间里，班主任老师的智慧、胆量和工作态度令我敬佩。在工作中，你们充当了警察、医生、保姆、指挥员、心里咨询师等各种角色。在一次次经历中，在一次次解决矛盾的冲突中，你们不断成长，愈发坚强、自信。相信，你们所经历的一切，都将成为你们宝贵的人生财富，班主任这段职业生涯，会是你人生当中最难忘的、最值得回味的、挥之不去的永恒记忆。

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